Die Kita ist ein Ort der Wertschätzung, Geborgenheit und Achtsamkeit. Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht jedes Kind mit seiner Einzigartigkeit, seinen Interessen, Stärken und Bedürfnissen. Auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes sehen wir Kinder als eigenständige Persönlichkeiten mit unveräußerlicher Würde, die liebevoll begleitet, geschützt und in ihrer Entwicklung ernst genommen werden. Wir verstehen Kinder als aktive Gestalter ihrer Bildungsprozesse und schaffen eine Umgebung, die Neugier weckt, Selbstständigkeit fördert und Raum für Eigenaktivität, Mitbestimmung und Vertrauen bietet. Wir arbeiten beziehungsorientiert und ressourcenorientiert, mit einem besonderen Schwerpunkt als Bewegungskita sowie nach dem reggioorientierten Ansatz. Unsere Einrichtung besteht aus fünf altersdifferenzierten Gruppen und einer Hortgruppe. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der teiloffenen Arbeit. Die Kinder erleben im Alltag verschiedene Bildungsbereiche wie Bewegung, Sprache, Wahrnehmung, Kreativität, soziales Lernen sowie Natur- und Umweltbildung. Die altersdifferenzierte Gruppenstruktur ermöglicht es uns, auf unterschiedliche Entwicklungsstände und Bedürfnisse gezielt einzugehen. Freies Spiel, Forschen, Ausprobieren und gemeinsames Lernen haben dabei einen hohen Stellenwert. Auch Essens- und Ruhephasen gestalten wir ruhig, verlässlich und bedürfnisorientiert. Die Eingewöhnung erfolgt individuell und bindungsorientiert. Wir begleiten die Kinder aufmerksam, stärken ihre Selbstwirksamkeit und geben Orientierung im Alltag. Unsere Einrichtung ist im Sozialraum vernetzt. Die Zusammenarbeit mit Eltern, Grundschulen, kirchlichen und sozialen Partnern sowie weiteren Kooperationspartnern ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Auch der Kita-Beirat ist ein festes Gremium. Partizipation, Beschwerdemanagement und ein respektvoller Umgang miteinander sind für uns selbstverständlich und tragen dazu bei , dass sich Kinder, Familien und Mitarbeitende wohlfühlen.
Kurzvorstellung
Katholische Kita St. Margaretha
Öffnungszeiten:
Mo-Fr: 7:00 Uhr bis 16:00 Uhr
Betreuungsangebot
Altersgrenzen (Aufnahmen von/bis): 1 Jahr bis Schuleintritt
Plätze insgesamt: 135
Plätze für Kinder unter zwei: 2
Plätze für Kinder von zwei bis Schuleintritt: 123
Plätze für 1. bis 4. Schuljahr: 10
Ganztagsplätze (8 Stunden mit warmem Mittagessen): 71
Plätze 7 Stunden mit warmem Mittagessen: 18
Wie wir arbeiten
Das Kind – unser wichtigstes Gut
Im Mittelpunkt unseres pädagogischen Handelns steht das Kind als eigenständige Persönlichkeit mit unveräußerlicher Würde. Auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes sehen wir jedes Kind als einzigartig, kostbar und von Gott geliebt an. Es bringt eigene Interessen, Fähigkeiten, Bedürfnisse und Entwicklungsvoraussetzungen mit, die wir wahrnehmen, achten und aufgreifen.
Wir verstehen Kinder als aktive Gestalter ihrer Bildungsprozesse. Deshalb begleiten wir sie feinfühlig, verlässlich und ressourcenorientiert. Eine tragfähige Beziehung, Geborgenheit und Sicherheit bilden für uns die Grundlage dafür, dass Kinder Vertrauen entwickeln und sich in ihrem eigenen Tempo entfalten können. Dabei begegnen wir jedem Kind mit Respekt, Wertschätzung und auf Augenhöhe.
Unsere pädagogische Arbeit ist geprägt von einer Kultur der Achtsamkeit. Wir achten auf die Würde und die persönlichen Grenzen jedes Kindes und gestalten den Alltag so, dass Kinder sich wohl und angenommen fühlen. Im freien Spiel, beim Forschen, Entdecken und im sozialen Miteinander erweitern sie ihre Kompetenzen und machen wichtige Erfahrungen für ihre Entwicklung.
Wir sehen Bildung als aktiven, selbstgesteuerten Prozess, der in Beziehungen stattfindet. Deshalb schaffen wir anregende Lernumgebungen, in denen Kinder eigenständig tätig werden, Fragen stellen, eigene Wege gehen und sich die Welt mit allen Sinnen aneignen können. Unsere Fachkräfte verstehen sich dabei als Begleiterinnen und Begleiter, die Impulse geben, Orientierung bieten und Entwicklung aufmerksam unterstützen.
Was uns leitet
Wir sind ein Ort, an dem Lebensfreude spürbar ist!
Qualitätsmerkmal: Kinder
Wir stellen das Kind mit seinen individuellen Bedarfen und Bedürfnissen in die Mitte unseres pädagogischen Handelns und auf Augenhöhe. Mit unserer offenen Arbeit schaffen wir Entwicklungs- und Lernziele auf der Basis der Freiwilligkeit. Dabei achten wir die Rechte der Kinder und entwickeln es anders zu sein, nein zu sagen, Gefühle zu äußern und Fehler machen zu können.
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Wir sind eine Einheit und arbeiten Hand in Hand!
Qualitätsmerkmal: Mitarbeiterteam Leitung
Im Rahmen eines kollegialen Miteinanders begleiten wir unsere mannigfaltigen Kompetenzen ein, um den Bildungs- und Erziehungsauftrag professionell umzusetzen. Wir qualifizieren uns regelmäßig weiterentwickeln, wodurch die Qualität der Einrichtung gesichert und weiterentwickelt wird.
Die Leitung schafft adäquate Rahmenbedingungen zur Umsetzung der Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsempfehlungen. Sie fungiert als Bindeglied zwischen Träger, Mitarbeitern, Eltern und Kooperationspartnern, koordiniert, organisiert und repräsentiert die Einrichtung.
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Wir werden getragen!
Qualitätsmerkmal: Träger
Der Träger sichert die Professionalität und Qualität des Personals, steht unterstützend und beratend zur Seite. Er trifft Grundsatzentscheidungen, schafft verlässliche Rahmenbedingungen (räumlich, personell und finanziell) für die Mitarbeiter und tauscht sich regelmäßig mit ihnen aus.
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Wir haben eine gemeinsame Aufgabe – die Kinder!
Qualitätsmerkmal: Eltern
Wir nehmen Eltern in ihrer Lebenssituation ernst und pflegen den offenen Austausch, sowohl im direkten Umgang mit den Eltern als auch mit den gewählten Vertretern, dem Elternausschuss. Wir bieten Beratung, Begleitung und Unterstützung bei Erziehungsaufgaben und Entwicklungsfragen.
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Wir leben Reggio!
Qualitätsmerkmal: Schwerpunkt Reggio
In der Umsetzung der Reggio-Pädagogik nehmen wir das Kind als selbstbestimmtes, selbstwirksames und forschendes Individuum wahr, welches sich die Welt eigenständig erschließt. Durch ein partizipatives Bildungsverständnis und die Gestaltung einer anregungsreichen Lernumgebung erhalten die Kinder Raum zur selbstständigen und kreativen Erforschung der Welt.
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Wir bewegen Kinder – Kinder bewegen uns!
Qualitätsmerkmal: Schwerpunkt Bewegung
Wir zeichnen uns als zertifizierte Bewegungskita aus. Schwerpunkt unserer Arbeit ist es, den Kindern eine breit gefächerte Bewegungswelt zu bieten und die Bewegungszeit der Kinder zu einem Ritual unseres täglichen Zusammenlebens zu erklären.
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Wir sind ein Ort von Kirche und Glauben!
Qualitätsmerkmal: Orte von Kirche und Leben und Glauben
Unser katholisches Profil ist gekennzeichnet durch die Identifikation mit dem christlichen Glauben und der Orientierung an dessen Normen und Werten. Auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes begegnen wir allen Familien offen und wertfrei und respektieren die Diversität von Religionen und Kulturen.
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Wir sind interessiert und präsent!
Qualitätsmerkmal: Netzwerk/Sozialraum
Durch die Kooperation und den Austausch mit Behörden, anderen Organisationen, Schulen und Fachdiensten stimmen wir unsere Leistungen ab, pflegen klare Absprachen, zeigen uns als verlässliche Partner und bieten damit zeitgemäße Leistungen.
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Wir sind innovativ und zukunftsorientiert!
Qualitätsmerkmal: Zukunft sichern
Durch regelmäßige Audits und Qualitätskonferenzen überprüfen wir unsere pädagogische Arbeit und Ziele, validieren Prozesse und stellen Verbesserungsbedarfe für unsere Einrichtung fest.
Im Rahmen von Evaluationen mit relevanten Akteuren (Kinder, Eltern, Mitarbeitern, Kooperationspartnern etc.) ermitteln wir künftige Bedarfe und Projekte.
Förderverein
Verein der der Freunde und Förderer der Katholischen Kindertagesstätte St. Margaretha
Kita-Sozialarbeit
Zuständiges Jugendamt
Eric Weiler